Novedades

Nuevos egresados y titulados:

Curso de especialización en EIB

El día viernes 4 de diciembre a horas 14:30 se llevo a cabo la clausura del 3er. Curso de especialización en EIB de la universidad indígena intercultural.

Nuestros nuevos egresados y titulados son:

Nombre

País

1

Enerio Lugones Pereyra

Argentina

2

Estela A. Bejarano

Argentina

3

Esther Naomi Sánchez

Belice

4

Eva Mamani

Chile

5

Marcial Domingo Colin

Chile

6

Eder Eduardo Espitia Estrada

Colombia

7

Marcela Piamonte Cruz

Colombia

8

Iván Alberto Chicangana Yangana

Colombia

9

Rodrígo Torres Hernández

Costa Rica

10

Yorleny de los Angeles Blanco Mayorga

Costa Rica

11

Luis José Guanochanga

Ecuador

12

Eduardo Alfonso Ilbay Guaman

Ecuador

13

María Lucía Coyote Ayu

Guatemala

14

Gelwer Omarto Cardona de Paz

Guatemala

15

Nansy Gerarda Green Alvarez

Honduras

16

Fred Dickenson Granwel Wood

Honduras

17

Simón Paulino Escamilla

Mexico

18

Jenny Argelis Gomes Esquivel

Panamá

19

José Paulino Pérez Ceballos

Panamá

20

Evangelista Lucas Jaen

Panamá

21

Marco Antonio Pinedo Salazar

Perú

22

Luisa del Carmen Serrano

Perú

23

Susy Quispe Angelo

Bolivia

24

Edgar Guzmán Quispe Mamani

Bolivia

25

Giovanna Sara Ramos Mendez

Bolivia

26

Judyth Rosario Rivero Burgos

Bolivia

27

Lola Terrazas Terrazas

Bolivia


PROEIB Andes

Image Dependiente de la Decanatura de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón, y parte integral de su Departamento de Postgrado cuya misión es la de continuar con los procesos regionales de formación de recursos humanos indígenas que comenzaran en 1996, así como también con programas y proyectos de investigación que retroalimenten los currículos y planes de estudio de tales programas.

Fundación PROEIB Andes

Image Institución privada sin fines de lucro, y de cubertura latinoamericana, que continúa con las acciones regionales destinadas al fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe y de todas las otras modalidades educativas pensadas desde, con y para los pueblos indígenas, de modo de responder a las crecientes necesidades y demandas por más y mejor educación en un contexto de mayor participación política indígena.