{"id":38,"date":"2018-06-25T19:49:29","date_gmt":"2018-06-25T19:49:29","guid":{"rendered":"http:\/\/ciproeib.proeibandes.org\/?page_id=38"},"modified":"2024-06-20T10:24:16","modified_gmt":"2024-06-20T14:24:16","slug":"maestria-en-eib","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.proeibandes.org\/?page_id=38","title":{"rendered":"Maestr\u00eda en EIB"},"content":{"rendered":"\n
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Desde 1998 a la fecha, el PROEIB Andes ha desarrollado nueve versiones de su Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n intercultural Biling\u00fce con la participaci\u00f3n de profesionales ind\u00edgenas y no ind\u00edgenas de varios pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina. A trav\u00e9s de la formaci\u00f3n de profesionales con grado de maestr\u00eda, impulsa la transformaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas educativas en los diferentes niveles de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Trata de contribuir a una comprensi\u00f3n de la educaci\u00f3n como v\u00ednculo entre la tradici\u00f3n y el futuro de los pueblos ind\u00edgenas, tomando en consideraci\u00f3n el contexto en el cual se desarrolla su vida y las necesidades de aprendizaje que derivan de \u00e9l. En este sentido, la EIB es una contribuci\u00f3n a nuevos enfoques de desarrollo y bienestar demandados por las sociedades ind\u00edgenas que contribuyan a la gesti\u00f3n de sus territorios ancestrales con identidad y al fortalecimiento de sus propios sistemas econ\u00f3micos basados en sus saberes \u00e9tnicos amigables con el medio ambiente.<\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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La Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce est\u00e1 destinada a profesionales ind\u00edgenas y no ind\u00edgenas que trabajan en programas educativos en zonas, comunidades y localidades de diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica. Los egresados y graduados se desempe\u00f1ar\u00e1n como, directivos y docentes de centros de formaci\u00f3n docente, funcionarios de ministerios de educaci\u00f3n, dirigentes y t\u00e9cnicos de organizaciones ind\u00edgenas, consultores de organismos internacionales, docentes universitarios y tambi\u00e9n como investigadores en comunidades ind\u00edgenas y \u00e1mbitos urbanos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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Considerando que los estudiantes que concurren a este programa poseen diferentes culturas, experiencias y pr\u00e1cticas, \u00e9ste no puede plantearse como una mera trasferencia de contenidos, sino que se constituye en una comunidad de aprendizaje que construye los conocimientos en base a sus experiencias de vida, de sus comunidades y culturas y donde se aprende tambi\u00e9n de las experiencias de los otros compa\u00f1eros. La formaci\u00f3n est\u00e1 orientada al desarrollo de competencias que permitan un desempe\u00f1o transformador en la pr\u00e1ctica y los contextos multiculturales reales. En este sentido, se proponen como pautas metodol\u00f3gicas: la constituci\u00f3n de comunidades de aprendizaje mutuo, un re-enfoque epistemol\u00f3gico y la construcci\u00f3n de conocimiento desde un enfoque plural y la sensibilidad frente a la diversidad.<\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Con base a la experiencia de m\u00e1s de dos d\u00e9cadas, actualmente est\u00e1 en preparaci\u00f3n una nueva versi\u00f3n de la Maestr\u00eda Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, que ser\u00e1 convocada la gesti\u00f3n 2019.  La finalidad de seguir contribuyendo en el debate, la producci\u00f3n de conocimiento y el desarrollo de propuestas concernientes a los nuevos temas que se perfilan como prioritarios en Am\u00e9rica Latina, entre estos: el enfoque  intercultural de la gesti\u00f3n educativa, el pluralismo epistemol\u00f3gico en el curr\u00edculo, pedagog\u00edas interculturales, la migraci\u00f3n campo-ciudad y educaci\u00f3n ind\u00edgena, la educaci\u00f3n superior intercultural, la educaci\u00f3n en la sociedad digital, el cambio clim\u00e1tico y la educaci\u00f3n propia, entre otros.<\/p><\/div>\n\n\n\n

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