{"id":59,"date":"2018-06-25T20:20:23","date_gmt":"2018-06-25T20:20:23","guid":{"rendered":"http:\/\/ciproeib.proeibandes.org\/?page_id=59"},"modified":"2024-06-20T09:43:35","modified_gmt":"2024-06-20T13:43:35","slug":"fortalecimiento-de-liderazgos-indigenas-en-bolivia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.proeibandes.org\/?page_id=59","title":{"rendered":"Fortalecimiento de Liderazgos Ind\u00edgenas en Bolivia"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-spacer stk-block-spacer stk--no-padding stk-block stk-ed51a59\" data-block-id=\"ed51a59\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-columns stk-block-columns stk-block stk-6f0dae2\" data-block-id=\"6f0dae2\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-6f0dae2-column\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-cf1b855\" data-v=\"4\" data-block-id=\"cf1b855\"><style>@media screen and (min-width:690px){.stk-cf1b855{flex:var(--stk-flex-grow,1) 1 calc(66.667% - var(--stk-column-gap,0px) * 1 \/ 2 ) !important}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-cf1b855-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-cf1b855-inner-blocks\">\n<p>Adem\u00e1s de las acciones que en este campo lleva a cabo el PROEIB Andes en Colombia, desde hace cinco a\u00f1os, en trabajo estrecho con la Organizaci\u00f3n Nacional Ind\u00edgena de Colombia (ONIC), el Consejo Regional Ind\u00edgena del Cauca (CRIC) y la Universidad de Cauca, en Bolivia el a\u00f1o 2005 se dio inicio al Programa de Fortalecimiento de Liderazgos Ind\u00edgenas \u2013 Gesti\u00f3n Educativa en Contextos de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, a solicitud de y en estrecha coordinaci\u00f3n con los Consejos Educativos de Pueblos Originarios de Bolivia (CEPOs).<\/p>\n\n\n\n<p>El Programa comprende el desarrollo de 12 m\u00f3dulos, a trav\u00e9s de 12 sesiones presenciales intensivas, de una semana de duraci\u00f3n cada una, 10 sesiones de trabajo de campo y 4 pasant\u00edas, de una semana de duraci\u00f3n cada una. Tiene un tiempo de ejecuci\u00f3n de 10 meses, al t\u00e9rmino del cual se proporciona a los estudiantes la acreditaci\u00f3n de T\u00e9cnico Medio en Gesti\u00f3n Educativa en Contextos de EIB, otorgada por la Universidad Mayor de San Sim\u00f3n (UMSS).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-8c5b063\" data-v=\"4\" data-block-id=\"8c5b063\"><style>@media screen and (min-width:690px){.stk-8c5b063{flex:var(--stk-flex-grow,1) 1 calc(33.333% - var(--stk-column-gap,0px) * 1 \/ 2 ) !important}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-8c5b063-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-8c5b063-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-image stk-block-image stk-block stk-b2d485f\" data-block-id=\"b2d485f\"><figure><span class=\"stk-img-wrapper stk-image--shape-stretch\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"stk-img wp-image-60\" src=\"http:\/\/www.proeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/foto1.jpg\" width=\"200\" height=\"150\"\/><\/span><\/figure><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>La primera versi\u00f3n del Programa se realiz\u00f3, en su primera fase, entre abril y octubre 2005 y, en su segunda fase, entre marzo y agosto de 2006. La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UMSS certific\u00f3 a 28 de los 32 participantes matriculados, pertenecientes a 10 pueblos ind\u00edgenas diferentes (aimara, canichana, cavine\u00f1o, chiquitano, guaran\u00ed, guarayo, moxe\u00f1o, quechua, trinitario, yuracar\u00e9), adem\u00e1s un representante afro-boliviano.<\/p>\n\n\n\n<p>A solicitud de todos los siete Consejos de Pueblos Originarios, reconocidos por el gobierno boliviano en ese entonces (aimara, chiquitano, guaran\u00ed, guarayo, moxe\u00f1o, multi\u00e9tnico-amaz\u00f3nico y quechua), la UMSS, por medio del PROEIB Andes, implement\u00f3 una segunda versi\u00f3n de este Programa, que comenz\u00f3 en noviembre de 2006 y concluy\u00f3 en agosto de 2007, de manera de atender a un nuevo grupo de l\u00edderes ind\u00edgenas en formaci\u00f3n. En esta segunda versi\u00f3n participaron 26 j\u00f3venes de 7 pueblos ind\u00edgenas que viven en Bolivia: 4 aimaras, 3 chiquitanos, 2 guaran\u00edes, 6 guarayos, 2 lecos, 3 moxe\u00f1os y 6 quechuas.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-columns stk-block-columns stk-block stk-b98337c\" data-block-id=\"b98337c\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-b98337c-column\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-7b96cb2\" data-v=\"4\" data-block-id=\"7b96cb2\"><style>@media screen and (min-width:690px){.stk-7b96cb2{flex:var(--stk-flex-grow,1) 1 calc(40.3% - var(--stk-column-gap,0px) * 1 \/ 2 ) !important}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-7b96cb2-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-7b96cb2-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-image stk-block-image stk-block stk-85f05cb\" data-block-id=\"85f05cb\"><figure><span class=\"stk-img-wrapper stk-image--shape-stretch\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"stk-img wp-image-61\" src=\"http:\/\/www.proeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/foto2.jpg\" width=\"200\" height=\"150\"\/><\/span><\/figure><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-210436f\" data-v=\"4\" data-block-id=\"210436f\"><style>@media screen and (min-width:690px){.stk-210436f{flex:var(--stk-flex-grow,1) 1 calc(59.7% - var(--stk-column-gap,0px) * 1 \/ 2 ) !important}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-210436f-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-210436f-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-e34c9f8\" data-block-id=\"e34c9f8\"><p class=\"stk-block-text__text\">Con este Programa el PROEIB Andes particip\u00f3 del Proyecto \u201cEducaci\u00f3n ciudadana intercultural para los pueblos ind\u00edgenas de Am\u00e9rica Latina en contextos de pobreza\u201d y form\u00f3 parte de la Red de Estudios Interculturales (RIDEI), que integra conjuntamente con las universidades Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa (PUCP), Universidad de las Regiones Aut\u00f3nomas de la Costa Caribe de Nicaragua (URACCAN), el Centro de Investigaci\u00f3n y Estudios de Antropolog\u00eda Social de M\u00e9xico (CIESAS), la Universidad Polit\u00e9cnica Salesiana del Ecuador (UPS) y la Universidad Federal de Roraima del Brasil (UFRR).<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-35754d1\" data-block-id=\"35754d1\"><p class=\"stk-block-text__text\">En el 2008, luego de realizar gestiones previas y ajustes t\u00e9cnicos al Programa, se desarroll\u00f3 una tercera versi\u00f3n con el apoyo de SAIH \u2013 Noruega (Estudiantes y acad\u00e9micos noruegos), en coordinaci\u00f3n estrecha con los CEPOs. Se inici\u00f3 en abril y concluy\u00f3 en el mes de diciembre y en el acto de inauguraci\u00f3n y de clausura estuvieron presentes los directivos de la UMSS, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n y de los CEPOs. En esta versi\u00f3n participaron 20 estudiantes provenientes de varios pueblos ind\u00edgenas: afroboliviano, aimara, ayoreo, chipaya, chiquitano, guaran\u00ed, guarayo, quechua y yuracar\u00e9.<\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-027d45c\" data-block-id=\"027d45c\"><p class=\"stk-block-text__text\">Durante la gesti\u00f3n 2009, tambi\u00e9n con el apoyo de SAIH \u2013 Noruega y el involucramiento de los CEPOs, se desarroll\u00f3 la cuarta versi\u00f3n que se inici\u00f3 en marzo y concluy\u00f3 en noviembre de 2009. Participaron en esta ocasi\u00f3n 21 j\u00f3venes, varones y mujeres, de 11 pueblos ind\u00edgenas que habitan en Bolivia. En esta versi\u00f3n, producto de una reuni\u00f3n de evaluaci\u00f3n con los directivos de los CEPOs, se incorpora temas nuevos que responden a los desaf\u00edos del Estado plurinacional y, tambi\u00e9n, cuatro de las 12 sesiones presenciales se desarrollaron en los lugares donde est\u00e1n establecidos y despliegan sus acciones algunos de los consejos educativos.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-columns stk-block-columns stk-block stk-400d435\" data-block-id=\"400d435\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-400d435-column\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-0bebe9e\" data-v=\"4\" data-block-id=\"0bebe9e\"><style>@media screen and (min-width:690px){.stk-0bebe9e{flex:var(--stk-flex-grow,1) 1 calc(75% - var(--stk-column-gap,0px) * 1 \/ 2 ) !important}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-0bebe9e-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-0bebe9e-inner-blocks\">\n<p>En la gesti\u00f3n 2010, se implemento la quinta versi\u00f3n que se inicio en marzo y concluyo en noviembre, participaron 24 estudiantes, avalados por sus organizaciones y CEPOs pertenecientes a 11 pueblos ind\u00edgenas aimara, afroboliviano, chiquitano, guarayo, guaran\u00ed, iruhito uru, movida, moxe\u00f1o, tacana, quechua y yuracar\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>En la gesti\u00f3n 2011, manteniendo los ajustes de las dos \u00faltimas versiones se implement\u00f3 la sexta versi\u00f3n, que se inici\u00f3 en abril y concluyo el mes de diciembre. Participaron 22 estudiantes, entre ellos 11 varones y 11 mujeres pertenecientes a 11 pueblos ind\u00edgenas: aimara, afroboliviano, chiquitano, guarayo, moseten, movima, quechua, schiman\u00e9, uru iruhito, moje\u00f1o y yuracar\u00e9, los mismos fueron acreditados por sus respectivas organizaciones y sus CEPOs.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-307eb9b\" data-v=\"4\" data-block-id=\"307eb9b\"><style>@media screen and (min-width:690px){.stk-307eb9b{flex:var(--stk-flex-grow,1) 1 calc(25% - var(--stk-column-gap,0px) * 1 \/ 2 ) !important}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-307eb9b-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-307eb9b-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-image stk-block-image stk-block stk-e6c8691\" data-block-id=\"e6c8691\"><figure><span class=\"stk-img-wrapper stk-image--shape-stretch\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"stk-img wp-image-62\" src=\"http:\/\/www.proeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/foto3.jpg\" width=\"200\" height=\"150\"\/><\/span><\/figure><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-27eb2c7\" data-block-id=\"27eb2c7\"><p class=\"stk-block-text__text\">En la presente gesti\u00f3n, se est\u00e1 implementando la s\u00e9ptima versi\u00f3n del Programa, iniciando sus actividades en el mes de marzo y concluir\u00e1 en noviembre del presente a\u00f1o, el Programa cuenta con 25 participantes de los cuales son 13 mujeres y 12 varones pertenecientes a diferentes pueblos ind\u00edgenas del Pa\u00eds: Aimara, Afroboliviano, Chiquitano, Guarayo, Quechua, Stiman\u00e9, Uru Iruhito, Uru Chipaya y Yuracar\u00e9, todos ellos avalados por sus respectivas organizaciones y sus CEPOs; Es importante mencionar que en esta gesti\u00f3n se incorpora un nuevo m\u00f3dulo:\u00a0Educaci\u00f3n y Curr\u00edculo en el Estado Plurinacional de Bolivia; las sesiones de los m\u00f3dulos ser\u00e1n desarrolladas en ambientes del PROEIB Andes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Mayor de San Sim\u00f3n (UMSS) y en los Consejos Educativos establecidos en el Pa\u00eds.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-spacer stk-block-spacer stk--no-padding stk-block stk-00e4daf\" data-block-id=\"00e4daf\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Adem\u00e1s de las acciones que en este campo lleva a cabo el PROEIB Andes en Colombia, desde hace cinco a\u00f1os, en trabajo estrecho con la Organizaci\u00f3n Nacional Ind\u00edgena de Colombia (ONIC), el Consejo Regional Ind\u00edgena del Cauca (CRIC) y la Universidad de Cauca, en Bolivia el a\u00f1o 2005 se dio inicio al Programa de Fortalecimiento [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-59","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/59"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proeibandes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=59"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1388,"href":"https:\/\/www.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions\/1388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.proeibandes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}