Metodología

La metodología del DES tiene como eje central el desarrollo de una investigación empírica a lo largo de la duración del programa (3 años). Durante este tiempo, el doctorando elabora y precisa una propuesta de investigación, desarrolla varios trabajos de campo, organiza, sistematiza información, escribe y presenta avances y resultados de investigación, complementa su formación con algunos contenidos necesarios para su investigación, y con estos insumos elabora su tesis doctoral. Estas actividades se desarrollarán en el marco de las líneas de investigación coordinados por los docentes-investigadores del programa de doctorado, y como parte de un colectivo de investigación que incluirá a estudiantes de las maestrías en Educación Intercultural Bilingüe y Sociolingüística del PROEIB Andes y en la medida de lo posible a estudiantes de pregrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UMSS.

Para el desarrollo de estas actividades que apuntan al desarrollo y fortalecimiento de la capacidad de investigación del doctorando, el DES se subscribe al modelo de aprendizaje basado en investigación (ABI) incorporando las siguientes estrategias de aprendizaje de investigación:

• Consideración de la producción intelectual y experiencia de investigación previa del doctorando

• Contextualización del tema de estudio en investigaciones clásicas y recientes

• Valoración crítica de la literatura sobre el tema de estudio

• Exposición a métodos, técnicas y habilidades de investigación necesarias

• Conformación de grupos de investigación

• Participación en, o conformación de, redes de investigación

• Socialización en culturas de investigación

Por diseño, el DES reconoce que el aprendizaje de la investigación es una relación social emergente, donde los actores involucrados (tutores-asesores, investigadores, doctorandos, y otros) construyen relaciones sociales y pedagógicas complejas y dinámicas en circunstancias específicas y cambiantes.