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Atlas sociolingüístico

Bienvenidos al PROEIB Andes

Nuestra misión es contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los pueblos indígenas a través de una educación que sea socialmente relevante y cultural y lingüísticamente pertinente. Para lograrlo apostamos por una educación intercultural bilingüe de calidad que atraviese los distintos niveles y modalidades de los sistemas educativos de América Latina.

El PROEIB Andes operó ininterrumpidamente desde comienzos de 1996, desde su sede en Cochabamba, Bolivia, y a través de sus puntos focales también en Popayán, Colombia; Quito, Ecuador; Lima, Perú; Temuco, Chile y Buenos Aires, Argentina.

A fines de septiembre de 2007 cumplió casi 12 años de actividades en la región, que han sido a la vez intensivas y fructíferas, bajo los auspicios fundamentalmente de la Cooperación Técnica Alemana (GTZ), hecho que marca también el momento de su institucionalización permanente. A partir del primero de octubre del 2007, dos instituciones, independientes entre sí dan continuidad al trabajo de estos casi 12 años, por medio de algunas actividades compartidas.

Revista Intercultural

Ultimas publicaciones:

Diálogo entre sabidurías culturales y el conocimiento escolar: Estudio realizado en dos Ayllus en Norte PotosíVillegas Paredes, Roxana
PROEIB Andes; UMSS
Diálogo entre sabidurías culturales y el conocimiento escolar: Estudio realizado en dos Ayllus en Norte Potosí
La Paz: PROEIB Andes; UMSS; Plural, 2014
226 pág.

PROEIB Andes

Image Dependiente de la Decanatura de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón, y parte integral de su Departamento de Postgrado cuya misión es la de continuar con los procesos regionales de formación de recursos humanos indígenas que comenzaran en 1996, así como también con programas y proyectos de investigación que retroalimenten los currículos y planes de estudio de tales programas.

Fundación PROEIB Andes

Image Institución privada sin fines de lucro, y de cobertura latinoamericana, que continúa con las acciones regionales destinadas al fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe y de todas las otras modalidades educativas pensadas desde, con y para los pueblos indígenas, de modo de responder a las crecientes necesidades y demandas por más y mejor educación en un contexto de mayor participación política indígena.